亲子创客嘉年华活动 巩义市东区实验幼儿园

创新是国家的灵魂,在缺乏创新的情况下,社会就不能前进,国家也难以发展。在此背景下,创客教育随之出现。创客教育的核心就是创新和实践。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出了教师在开展幼儿教育教学的过程中,应该对幼儿的好奇心和兴趣进行尊重,要引导幼儿逐渐形成良好的学习品质。幼儿在学习的过程中形成积极主动、认真关注和敢于探索的良好品质。我们都知道幼儿是孩子创新精神和能力培养的重要时期。创客教育在幼儿园教学中逐渐得到实施。同时,幼儿教师在开展教学中要把游戏作为核心,在迎合国家教育方针的情况下,符合幼儿的身心发展规律。为此,我们特意创办了这次创客嘉年华活动。

首先我们召集各年级主任开会,根据三个年龄段幼儿的特点,大致定出适合3-4岁、4-5岁、5-6岁幼儿的创作方向。年级主任再召集各班组长开会,根据本班幼儿的年龄特点、兴趣点来确定班级创客作品主题。很快主题定下来了,各班组长又组织家委会成员,共同商讨制作方案,各班主题如下:

小一班:机器人   小二班:梦幻城堡   小三班:传送带         

小四班:赶小猪  小五班:掷骰子    小六班:雪糕棍

小七班:轮胎     小八班:汽车   小九班:恐龙

中一班:火车     中二班:汽车  中三班:迷宫通道       

中四班:舞龙  中五班:高尔夫球   中六班:飞机

中七班:桶趣多多   中八班:汽车人  大一班:打地鼠   

大二班:科技小制作  大三班:摇摇乐   大四班:DIY换装拍照墙

大五班:保龄球   大六班:坦克   大七班:校车   大八班:植物大战僵尸

在大一班老师和家长的共同商讨下,讨论出大一班创客作品的主题——打地鼠,那么怎样利用有效的资源做出作品呢?我们家长共同讨论,决定用空调废旧纸箱来完成,有力出力,有纸箱提供纸箱,现在我们就像是一个大家庭,最后在几名幼儿和家长的帮助下完成打孔、包装、做锤子。

小七班的亲子作品是制作轮胎。这是第一次参加幼儿园的创客活动,用废旧的轮胎做手工,刚接到这个通知时心情十分忐忑不安,出为人母的我是在上学期间对手工这个东西从来都是不感冒的,任务布置下来以后我们班的卡卡老师把班级分成了四组,我们家还担当了小组长,我们这组分的手工是毛毛虫。先看了看图片,感觉好难啊,不过经过组里的人相互谈论我们分工合作,后期制作很顺利,高质量地完成了作品,心里感觉很自豪。

在幼儿园的统一安排下,2019年5月15日早上送孩子入园时,有幸和孩子们一起参加了创客嘉年华活动。好玩的作品很多,一进校门就被大七班的改装校车吸引住了,充分利用现有的自行车和废旧纸箱,经过改装加工,变成了形状各异的校车,孩子们坐进去就像在开校车一样,很开心,很激动,好像是提前过六一一样。进入校园,有很多其他的创客作品,例如:恐龙、打地鼠、高尔夫球、城堡、迷宫、套圈……这些都是利用我们生活中常见的废旧材料加工改装完成的,充分体现了老师们的多才多艺,家长们的奇思妙想。

创造教育先驱陶行知先生曾指出:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”。孩子的思维往往比成人更丰富、更大胆,对孩子未来的发展极为重要。今天的活动就是一次很好的尝试,我们要坚持保护、鼓励和推动孩子们各种有益的想法和尝试,让孩子们的创新思维发展下去,成为富有创造力的人!

在玩的过程中孩子感到非常高兴,也很快乐。想想我们整天都在忙碌自己的事情,真的没有拿出过多的时间陪孩子快快乐乐的做游戏,认真的倾听孩子的想法。真诚希望学校多多组织这样的活动,让家长和孩子一起游戏、一起快乐、一起学习。从而培养孩子的思维能力,构思能力,动手操作能力。让家长们了解了创客与教育密不可分的关系,以后会关心重视创客教育,让孩子爱上创造!提高了孩子们挖掘奇特构思的热情,启发了孩子们的创新思维。关心创客教育发展就是关心孩子们的未来,这是我们的责任和义务,希望以后让孩子们多动手,多动脑,多参与到创客游戏中来,去传递和分享这份快乐!

学校开展的创容教育利和多种形式的课堂,让我们在更加开放的环境中设计、分享、交流、制作,有效的促进自主学习,大大提高科学课堂教学的效率,在与同学的交流过程中拓完了自己的思路,触发了灵感,培养了创新思维,创客教育和信息多煤体的深入,将更吸引每个孩子的学习兴趣,让我们在快乐中学习在快乐中成长为国家做出更大的贡献。

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